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慢病管理科普方向：认知障碍早期识别课件;;前言;前言;病例介绍;病例介绍;病例介绍;护理评估;护理评估;认知功能评估;日常生活能力评估;精神行为症状评估;躯体状况与社会支持;护理诊断;护理诊断;记忆受损：与海马体及相关脑区功能减退有关;自理能力缺陷（复杂活动）：与执行功能下降有关;潜在安全风险：与定向力障碍、判断力下降有关;家庭应对无效：与家属缺乏认知障碍照护知识有关;有抑郁加重的风险：与神经递质失衡、社会功能减退有关;护理目标与措施;护理目标与措施;护理目标与措施;认知训练：激活“沉睡”的大脑;生活能力训练：从“代替做”到“陪着做”;安全防护：把风险“关在门外”;家庭支持：让家属成为“第一照护者”;并发症的观察及护理;并发症的观察及护理;走失风险;误吸与营养不良;感染（呼吸道、泌尿系）;跌倒;健康教育;健康教育;疾病知识：打破“老糊涂”的误区;日常照护：“耐心”比“技巧”更重要;随访计划：把“监测”变成习惯;总结;总结;总结;谢谢