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外研版英语四年级上册知识点总结

亲爱的同学们，经过一个学期的英语学习，相信大家都收获满满。这份知识点总结旨在帮助大家系统梳理本学期所学内容，巩固基础，查漏补缺，为后续学习打下坚实的基础。请大家结合课本和课堂笔记，认真回顾，用心体会。

一、核心词汇积累

词汇是语言的基石，本学期我们学习了许多实用的单词。请大家务必做到“四会”：会听、会说、会读、会写（针对要求掌握的单词），并尽可能理解其在不同语境下的含义和用法。

1.数字类：我们学习了从...到...的数字表达，这在谈论年龄、数量、电话号码等场景中非常重要。请大家熟练掌握，并能进行简单的数字运算表达。

2.颜色类：如常见的红、黄、蓝、绿、黑、白等，这些词汇能帮助我们描述身边事物的色彩，让语言更生动。

3.动物类：课本中出现了许多可爱的动物名称，例如...等。不仅要认识它们，还要能用简单的句子描述它们的特征或习性。

4.食物与饮料类：包括各类常见的水果、蔬菜、主食以及饮品。这部分词汇与我们的日常生活息息相关，要能听懂并表达自己喜欢或不喜欢的食物。

5.交通工具类：如自行车、汽车、火车、飞机等，学会用英语谈论出行方式。

6.学校与学习用品类：教室、图书馆、书本、铅笔、尺子等，这些是我们学习生活中每天都会接触到的事物。

7.人物与职业类：家庭成员、老师、学生等，以及一些简单的职业名称。

8.动作类动词：如跑、跳、唱、玩、看、听等，这些动词能帮助我们表达具体的行为。

记忆小贴士：词汇记忆切忌死记硬背，可以结合课文中的图片、例句进行记忆，也可以通过制作单词卡片、进行单词游戏等方式增加趣味性。

二、重点句型与语法

句型是构成语言的骨架，掌握核心句型有助于我们进行有效的交流。

1.be动词的用法(am,is,are)

*Iam...(我是...)：用于第一人称单数。例如：Iamapupil.

*He/She/Itis...(他/她/它是...)：用于第三人称单数。例如：Heismyfriend.Itisadog.

*You/We/Theyare...(你/你们/我们/他们是...)：用于第二人称及复数。例如：Youareclever.Theyarecats.

*否定句：在be动词后加not。例如：Iamnottall.Itisnotabird.

*一般疑问句：将be动词提到句首。例如：Areyouhappy?Isthisyourbook?（回答：Yes,Iam./No,Imnot./Yes,itis./No,itisnt.）

2.情态动词can的用法

*表示“能，会”做某事。结构：主语+can+动词原形+其他。例如：Icanswim.Hecanplayfootball.

*否定句：在can后加not，缩写为cant。例如：Icantfly.

*一般疑问句：将can提到句首。例如：Canyoujump?（回答：Yes,Ican./No,Icant.）

3.祈使句

*用于表示命令、请求、建议或劝告。通常以动词原形开头。

*肯定形式：例如：Standup.Openyourbook.Lookattheblackboard.

*否定形式：在句首加Dont。例如：Dontsitdown.Dontrun.

4.名词的单复数

*单数名词表示一个人或事物。复数名词表示两个或两个以上的人或事物。

*规则变化：

*一般情况下加s。例如：book-books,cat-cats。

*以s,x,ch,sh结尾的加es。例如：bus-buses,box-boxes。

*以辅音字母+y结尾的，变y为i再加es。例如：baby-babies。

*不规则变化：例如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice。（本学期接触到的请重点记忆）

5.常见介词

*in(在...里面),on(在...上面),under(在...下面),behind(在...后面),beside(在...旁边)。这些介词用于描述物体的位置关系，要能结合Whereis...?句型灵活运用。

6.人称代词

*主格：I,you,he,she,it,we,they。（作主语）

*宾格：me,you,him,her,it,us,them。（