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2026江苏新高考语文易混考点辨析试卷（附答案解析）

考试时间：150分钟满分：150分辨析重点：高考核心易混考点、易错易混概念、相近题型区分、答题误区规避

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡指定位置，书写清晰规范，不得涂改，避免因填写失误失分。

2.本试卷专为易混考点辨析设计，题型、分值、难度完全对标2026江苏新高考语文课纲要求，贴合高中语文教学实际，侧重考查高考高频易混考点（词语、手法、句式、考点概念等），助力考生理清易混点、规避答题误区、精准得分。

3.回答选择题时，重点运用“易混点比对法、语境分析法”，精准区分易混选项的差异，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，涂满、涂匀，如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号，杜绝漏涂、错涂。回答非选择题时，牢记易混考点区分技巧，规范表达，精准规避易混误区，答案写在答题卡对应答题区域内，写在本试卷上无效；答题时要点清晰、语言精炼，书写工整。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。建议考生结合试卷解析，重点掌握各类易混考点的区分方法，复盘易错原因，熟练运用辨析技巧提升答题准确性。

一、现代文阅读（35分）（易混考点重点：论证方法与说明方法、表现手法与修辞手法、信息筛选中易混概念辨析）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1-5题。（易混提示：重点区分“论证方法”与“说明方法”、“偷换概念”与“范围扩大”等易混误区，答题时精准比对，规避混淆）

材料一：

2026江苏新高考语文现代文阅读Ⅰ中，易混考点集中在论证类相关概念、信息筛选误区两大板块，是考生高频失分点。其中，“论证方法”与“说明方法”是最易混淆的考点之一，二者看似相近，实则适用场景、核心作用截然不同：论证方法适用于议论性文本，核心是“证明观点、强化论证”，常见类型有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等；说明方法适用于说明性文本，核心是“介绍事物、阐释事理”，常见类型有举例子、列数字、打比方、作比较等。

信息筛选中的易混误区主要有“偷换概念”“范围扩大/缩小”“因果倒置”“曲解文意”四种，其中“偷换概念”与“曲解文意”最易混淆：偷换概念是指将文本中的核心概念替换为相近但含义不同的概念，导致选项与文本内涵不一致；曲解文意是指对文本内容的理解出现偏差，未能准确把握作者的观点或文本的核心信息，并非概念本身的替换。考生答题时，需圈画核心概念，精准比对选项与文本的差异，规避此类易混误区。

材料二：

易混考点的辨析，核心在于“抓本质、找差异”，结合文本语境与考点特点，精准区分不同考点的核心内涵与适用场景。以现代文阅读Ⅰ中的“论点”“论据”“论证”为例，三者易被混淆，实则分工明确：论点是作者对所论述问题的见解和主张，是论证的核心；论据是用来证明论点的材料（事实、道理），是论证的基础；论证是用论据证明论点的过程和方法，是连接论点与论据的桥梁。

辨析此类易混考点，可采用“定义区分+语境匹配”的方法：先牢记各类考点的核心定义，明确其本质差异；再结合文本内容，判断选项对应的考点类型，看其是否与文本语境、考点定义匹配。同时，考生需积累高考高频易混考点清单，梳理区分技巧，在日常训练中针对性突破，避免因考点混淆导致失分。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）（易混提示：区分“偷换概念”与“曲解文意”，精准比对选项与文本核心概念）

A.2026江苏新高考语文现代文阅读Ⅰ中，论证类相关概念、信息筛选误区是易混考点的主要集中板块。

B.论证方法与说明方法的核心差异在于适用文本类型不同，前者适用于议论性文本，后者适用于说明性文本。

C.偷换概念和曲解文意都是信息筛选中的易混误区，二者的核心差异在于是否替换文本中的核心概念。

D.论点、论据、论证三者分工明确，其中论据是论证的核心，论点是论证的基础，二者通过论证连接。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）（易混提示：区分“论证方法”与“说明方法”、“范围扩大”与“合理推断”，规避易混误区）

A.举例论证和举例子本质相同，只是表述不同，均可用于议论性文本和说明性文本，核心作用一致。

B.只要牢记易混考点的核心定义，就能精准区分所有易混考点，避免答题时出现混淆失误。

C.信息筛选中，“范围扩大”是指选项将文本中限定范围的内容扩大，与“偷换概念”有明显本质差异。

D.易混考点的辨析无需结合文本语境，只需掌握“定义区分”的方法，就能精准答题。

3.下列选项中，不属于信息筛选中易混误区的一项是（）（3分）（易混提示：区分“信息筛选误区”与“答题规范失误”，明确易混误区的核心特征）