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探秘化学世界的“字母表”：化学式及其应用

一、教学内容分析

????本节课隶属于《义务教育化学课程标准（2022年版）》“物质组成的奥秘”主题，是学生从宏观现象步入微观世界的核心枢纽与关键跨越。从知识图谱看，它上承“元素”与“原子”的微观认知，下启“化学变化中的定量关系”与“溶液浓度”计算，是构建“宏观微观符号”三重表征化学思维的核心环节。具体而言，学生需掌握化学式的含义、读写规则，并初步学习根据化学式进行简单计算（如相对分子质量、元素质量比）。这些知识与技能，不仅是后续化学方程式学习的必备“语法”，更是进行科学探究和解决真实问题的量化工具。从过程方法看，本课是发展学生“模型认知”与“证据推理