四年级【英语(人教版)】Unit 5 Safety（第四课时）-1教学设计.pdfVIP

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课程基本信息

课例编号学科英语年级四年级学期第一学期

课题Unit5SafetyLesson4BeSafeWhenWePlay

书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》四年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.能看懂有关户外游玩安全的“BeSafeWhenWePlay”视频，了解9种户外游玩常识，强化安全

意识，自觉遵守安全规则。

2.能较为流畅、准确、有感情地朗读小故事。

3.能尝试表演故事中某个场景，在角色扮演中感受户外安全的重要性，能对他人危险的行为进行提

示、劝阻和建议。

教学重点：

1.户外游玩安全规则英文表达的认读。

教学难点：

1.户外游玩安全规则英文表达的认读。

2.能够对户外游玩中的危险行为进行劝阻。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

1.听唱歌谣，导入新课。

播放第3课时校园安全的歌谣，引导学生复习：Whatsafetyrulesshouldwefollowat

school?

1分

导入

钟

Weshouldfollowthesesafetyruleswhenweplayandstudyatschool.Safetyisthe

firstwhereveryouare.Whenwegoouttoplay,weshouldalsofollowsomesafetyrules.

呈现1.观看视频，整体理解大意。

14分

与学播放BeSafeWhenWePlay绘本视频，学生初步感知居家安全规则并回答问题：What

钟

习safetyrulesdoesSadietellus?

2.提取信息，跟读句子。

教师呈现Sadie给出的安全规则的句子，学生跟读。

3.整体学习，内化安全规则。

教师呈现BeSafeatHome视频中的5个重点户外游玩安全规则，进行整体学习，学

生进行理解。

（1）

T:Look,thechildrenwanttogoouttoplay,whatdoesSadiesaytothem?

播放Sadie录音：“Whenwegoouttoplay,tellMumorDadfirst.”

T:ButwhatshouldwetellMumorDadfirst?

师生讨论后，总结：Whenwegoouttoplay,tellyourparents,wheredoyougo?

Whodoyougowith?Andwhendoyouleaveandcomeback.Don’tletthemworryabout

us.

（2）

T:Listen,what’sthat?What’sthematterwiththeboyandthegirl?Yes,theyget

bittenbymosquitos.Andwhydotheygetbitten?Mary,doyouknow?

师生讨论后，教授规则：Pleaseweartherightclothes.

师生讨论，做体育运动和冬季外出应该穿什么衣服？

小结：Whenwegoouttoplay,choosingtherightclothesispret