第6课《阿西莫夫短文两篇》习题 统编版语文八年级下册.pptxVIP

6阿西莫夫短文两篇阿西莫夫;1．把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。

2．梳理文章内在的逻辑关系，在此基础上体会事理说明文的

特点。;;撞击说 ;2．课文主旨

《恐龙无处不有》一文通过①?无处不有证明了

“②”理论的正确性，说明不同科学领域的发现可以互相

启发，从而发现新的论据或得出新的结论。

《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的③?

?、分布和特性等的介绍，证明了恐龙灭绝的原因不是火山活动而

是④?，表明不同科学领域的发现可以互相启发，从而发现新

的论据或得出新的结论。;;(4)随着时间的liúshì(流逝)，北美又与亚洲和欧洲分开，南

美也与非洲相离。

(5)如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会

看到它们拼合得多么tiānyīwúfènɡ(天衣无缝)。

(6)两个陆块在那里聚合并缓慢地zhězhòu(褶皱)变形。

(7)当大陆相互分离时，每一个大陆都xiédài(携带)着自己的

恐龙而去。;(8)南极也有自己的恐龙、liǎngqī(两栖)动物和其他在恐龙时

代繁盛的植物和动物。

(9)这可能是一个巨大的小行星或huìxīng(彗星)撞击地球的

结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和

cháoxī(潮汐)大浪……

(10)毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过

一次“大jiénàn(劫难)”。;(11)如果二氧化硅(即非常纯的沙子)处于超高压的状态，那么它的

原子相距很近，从而变得极为zhìmì(致密)。

(12)而且有证据显示，这些地区曾经受到巨大yǔnshí(陨石)

的撞击。

(13)岩层的年龄为6500万年，因此可以zhuīsù(追溯)到恐龙

灭绝的年代。;学过《阿西莫夫短文两篇》后，同学们展开了讨论，小嘉将大家的

讨论内容整理成文字，请你帮她完善。

小语：阅读阿西莫夫的两篇短文，使我汲取了关于地质学、古生物

学的知识，体会到探索的乐趣。

小文??没错！我最感兴趣的是《恐龙无处不有》，课文提到在南极

发现了恐龙的化石，这是因为地壳是运动的，大陆漂移携带着自己的恐

龙。随着时间的?①(流失/流逝)，南美洲与非洲相离，所以地图上的非

洲和南美洲可以拼合得?②(天衣无缝/滴水不漏)。当两个陆块聚合时，

又会zhězhòu变形，形成山脉，真奇妙！;小南：《被压扁的沙子》里也提到了很多奇妙的问题。6500万年前

地球发生了一次“大jiénàn”。有人说因为陨．石撞击，有人说因为火山爆

发。最后?③(追究/追溯)到恐龙灭绝年代的岩层中，从中检测到了在斯

石英中存在的一种原子排列，证明了恐龙灭绝的原因是撞击。;2．请根据拼音写出相应的词语，并给加点字注音。;3．请你从括号中选择合适的词语，填入①②③横线处。

①?

②?

③?;【解析】流失：①指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带

走，也指河水等白白地流掉。②泛指有用的东西流散失去。③比喻人员

离开本地或本单位。流逝：像流水一样消逝。“流失”常用来形容自然界

的物质、文物等实物的散失，“流逝”常用来形容时间，因此，第①空应

选“流逝”。天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿

破绽。滴水不漏：形容说话、做事十分周密，没有漏洞。句中用来形容

非洲和南美洲可以拼合得十分严密，因此第②空应选“天衣无缝”。追

究：追问(根由)；追查(原因、责任等)。追溯：逆流而上，向江河发源

处走，比喻探索事物的由来。根据“恐龙灭绝年代的岩层”可知，第③空

应选“追溯”。;4．你发现画波浪线的句子有语病，请指出语病类型并提出修

改建议。

语病类型：?

修改建议：?;;(1)请结合具体阐释，将下表关于恐龙灭绝的假说补充完整。;假说;②?

?