部编版语文一年级下册第八单元;文本价值;第一部分
教材解析
从文本价值到单元要素的深度契合;教材定位;文本价值;设计理念;第二部分
目标定位
精准对标学情与文本特色;学情分析;学习目标;第三部分
教学框架
问题链驱动下的任务群设计;核心问题链;任务框架;第四部分
教学流程
分层活动落实语文要素;第一课时
故事探秘——初识求助之旅;活动一:字词采摘·趣味识字;识记儿歌:
病字旁,
像小床,
病人躺下要健康。”;活动一:字词采摘·趣味识字;活动二:图片排序·脉络梳理;棉花生病;活动三:关注结构·认真写字;活动三:关注结构·认真写字;活动三:关注结构·认真写字;第二课时
对话解码
探秘科学密码;活动一:语气词魔法·对比朗读;活动一:语气词魔法·对比朗读;活动二:叠词探秘·科学解码;活动二:叠词探秘·科学解码;??
?分发动物卡片(七星瓢虫、青蛙、燕子)与害虫卡片(蚜虫、飞蝇、吉丁虫……),
小组配对“谁能消灭谁”。
结合课后练习第二题进行总结。;活动三:畅谈收获·升华情感;活动四:生活卫士·益虫勋章;作业分层表;板书设计:思维导图呈现科学逻辑;评价设计:多元激励促成长
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