《制作小磁针》课题教学逐字稿 2026教科版科学三年级下册.pdfVIP

1.5《制作小磁针》课堂教学（逐字稿）

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个超有趣的科学话题

——制作小磁针，还会跟着古人的智慧，解锁人工磁化的秘密，准

备好了吗？让我们开启今天的科学之旅吧！

首先，我们来回顾一个有趣的现象：之前我们发现，被磁铁吸引过的

回形针，竟然会带上一些磁性，还能吸引其他回形针呢！那大家有没

有想过一个问题——我们能不能自己动手，制作一根有磁性的小磁

针呀？其实早在宋代，科学家沈括就已经在《梦溪笔谈》里记载了“方

家以磁石磨针锋，则能指南”，古人早就掌握了人工磁化的方法，今

天我们就跟着前辈的指引，亲自试一试！

想要制作小磁针，核心就是让没有磁性的钢针获得磁性，这个过程就

叫做磁化。那具体该怎么做呢？我们先看看需要准备的材料：一根钢

针和一块条形磁铁。接下来就是关键的实验环节啦，不过在动手之前，

有几个小问题要先问问大家：是把大磁铁磨成小磁针？还是把针放在

磁铁上多吸几次就行？其实最有效的方法是用磁铁摩擦钢针，但这里

面藏着不少小技巧，我们通过实验一步步揭开谜底。

首先我们来探究：用磁铁的哪个部位摩擦，钢针的磁性会更强？大家

看，条形磁铁有两极（N极和S极），还有中间部分，它们的磁性

强弱可不一样哦。我们用磁铁的两极和中间部位分别摩擦钢针，之后

用钢针去吸引回形针，观察吸引的数量。实验结果会告诉我们：用磁

铁两极摩擦的钢针，吸引的回形针数量更多，这说明条形磁铁的两极

磁性比中间强，用两极磁化效果更好。

接下来我们研究摩擦次数对磁化效果的影响。我们分两组实验：第一

组用磁铁的北极，从钢针的针头往针尾方向，沿一个方向摩擦3次；

第二组同样沿一个方向，摩擦15次。摩擦完成后，我们分别用这两

根钢针去吸引大头针，记录吸引的数量。大家会发现，摩擦3次的

钢针大概能吸引1枚大头针，而摩擦15次的钢针能吸引3枚大头

针。这就得出一个结论：摩擦次数越多，小磁针的磁性越强。

然后我们再来看看摩擦方向会不会影响磁化效果。我们用同一根条形

磁铁，分别摩擦两根钢针，摩擦次数相同。一根钢针沿同一方向摩擦，

另一根来回摩擦。实验后观察吸引大头针的数量：沿同一方向摩擦的

钢针能吸引5枚大头针，而来回摩擦的只能吸引1枚。这说明：沿

同一方向摩擦，小磁针的磁性更强，来回摩擦的效果可不好哦！

综合这三个实验，我们就能总结出磁化效果最好的方法啦：用磁铁的

两极，沿同一方向，多次摩擦钢针，这样制作出来的小磁针磁性最强！

现在大家都知道怎么制作小磁针了，那还有几个重要的问题要解决。

第一个：磁铁的磁性强弱与磁针的磁性强弱有什么关系？其实答案很

简单，磁铁磁性越强，用它摩擦出来的磁针磁性也越强。第二个：磁

化后的钢针，针头和针尾分别是哪一极呢？这里有个小规律：用磁铁

的北极摩擦钢针的针头，那么针头就是南极（S极），针尾就是北极

（N极）；如果用磁铁的南极摩擦钢针的针头，针头就是北极（N

极），针尾就是南极（S极）。想要验证这个结论也很简单，我们可

以用磁针的针头、针尾分别靠近已知磁极的磁铁，根据“同极相斥，

异极相吸”的规律，就能判断出小磁针的南北极啦。除此之外，还

有一种方法叫悬挂法，把磁化后的钢针用细线悬挂起来，等它静止后，

指北的一端就是N极，指南的一端就是S极。

同学们，今天我们不仅学会了制作小磁针，还发现了影响磁化效果的

三个关键因素，更了解了古人的磁化智慧。其实古人还有其他的磁化

方法，比如《武经总要》中就记载了不同的人工磁化方式，大家课后

可以去查阅资料了解一下。

最后，老师给大家布置一个作业：回家后试一试，用今天学到的方法，

能不能把铁棒磁化呢？如果能，它的磁性和钢针磁化后的磁性有什么

不一样？下节课我们一起来分享大家的发现！今天的科学课就到这里，

同学们再见！