2026苏教版数学三年级下册2.2《总量与分量的加法应用》核心素养教案.doc

《总量与分量的加法应用》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《总量与分量的加法应用》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合具体情境与统计表数据，理解“总量=分量+分量”的数量关系，能从统计表中提取信息，提出并解决加法计算的实际问题；能借助线段图、文字描述分析总量与分量的逻辑关系，发展数据分析观念与应用意识；体会数学在生活中的实用价值，培养从数据中发现问题、解决问题的能力。

教材分析

本内容是“四则运算”单元的数据分析与实际应用课，承接“加减法的意义”，聚焦“从统计表中提取信息