2026道德与法治三年级下册《9.学会倾听》教学设计.pdfVIP

2026年新教材道德与法治三年级下册《9.学会倾听》教学设计

【教学目标】

1.理解倾听是人际交往的重要素养，呼应社会主义核心价值观友善要求，树立平等

尊重、真诚交往的交往观，增强同伴间的凝聚力。

2.养成耐心倾听、尊重他人的良好习惯，培养同理包容心和真诚待人的道德品质，摒

弃打断他人、轻视他人观点心、的不良行为。

3.了解倾听是尊重他人人格尊严的体现，符合公序良俗，知道每个人都有表达和被倾

听的权利，尊重他人表达权是公民的责任。

4.在学习倾听、践行倾听的过程中，提升人际交往能力、情绪管理能力和理解他人的

能力，培养健康和谐的同伴关系。

5.明确倾听是交往的责任与义务，主动承担起认真倾听他人、尊重他人表达的责任，

用倾听搭建沟通的桥梁。

【教学重点】

1.知道倾听的重要性，理解倾听是平等尊重他人的表现。

2.掌握倾听的具体方法，能在不同交往场景中践行倾听。

【教学时数】

2课时。

【教学过程】

一、导入新课

1.游戏导入:组织传话筒游戏--挑选6名学生排成一列，第一名学生抽取纸条上的

句子，依次悄悄传递，最后一名学生说出听到的内容。

2.提问引导:为什么最终的内容和原句