【大象版】小学科学四下上册3.docVIP

3.1影子的形成

课题

影子的形成

单元

太阳、地球和月球

学科

科学

年级

四年级

科学概念目标

1、行进中的光被阻挡时，就形成了遮挡物的阴影。

2、光源、遮挡物和屏（展露影子的物体）是影子产生的条件。

3、光源和遮挡物的变革会导致影子的变革。

4、影子的变革包括方向和大小长短的变革。

目标解读

知道影子产生的原因，参悟物体影子的长短、方向、形状、大小等变革是随着光源的转变而转变，并能够通过实验总结出影子的变革和光源的转变有着密切的关系。

科学探究目标

1、通用实验研究影子的形成和变革的秘密。

2、根据实验发现，实事求是地分析光源、遮挡物和影子三者之间的关系。

3、掌握模仿和创作不同手影的方法。

目标解读

要将生活中常见现象通过模拟实验来完成分析，在实验中，学生要用多种方法让影子发生变革，如转变光源位置、方向、与遮挡物的远近等，也可以说将学生在生活中的认知充分地调动起来。

科学态度目标

1、分工合作，乐于参与，探索“影子的秘密”的兴趣。

2、积极探求转变影子的方法，体会创作手影带来的乐趣。

科学、技术、社会与环境目标

1、了解影子成像原理在生活中的运用。

2、知道我们生活在一个充满光影的人世里，人们对光影规律有各种各样的运用。

重点

影子的变革包括方向和大小长短的变革。

难点

根据实验发现，实事求是地分析光源、遮挡物和影子三者之间的关系。

教学经过

教学环节

教师活动

学生活