第三节 二氧化碳的吸收（教学设计） 化学北京版2025九年级上册.pdfVIP

第六章开展低碳行动

第三节二氧化碳的吸收

一、知识目标

1.了解二氧化碳的组成、构成和分子结构;

2.掌握二氧化碳常见的物理性质和化学性质及其应用;

3.了解二氧化碳和温室效应以及大气中二氧化碳的含量对环境的影响。

二、核心素养目标

1.化学观念：明确自然界吸收二氧化碳的两大途径，深入理解二氧化碳宏观和微观组成；掌握其物理性质

与化学性质及应用，构建物质“组成-结构-性质-用途”关联观念，认识其在生产生活与环境中的双重作用。

2.科学思维：分析二氧化碳性质与应用的对应关系，结合温室效应原理推理含量变化对环境的影响，理解

碳循环平衡，培养推理与辩证思维。

3.科学探究与实践：基于CO₂性质设计实验，掌握实验操作与现象分析方法，能发现实验问题并优化，提

升探究与解决问题能力，培养科学探究思维。

4.科学态度与责任：正视CO₂对环境的影响，认识二氧化碳的“双面性”，树立低碳意识，主动践行绿色出

行、节约能源等行为，关注人工捕集等减碳技术，体会化学对环境保护的意义，增强社会责任。

一、教学重点

1.二氧化碳的性质

二、教学难点

1.二氧化碳和温室效应

本节教学内容源于北京版初中化学九年级上册第六章《开展低碳行动》第三节