人教版八年级上册语文精品教学课件 回忆我的母亲.pptVIP

课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。回忆我的母亲课前任务（一）：用小标题概括母亲的具体事例，感受母亲形象。第3段：含辛茹苦，养育子女第4段：每日不歇，辛勤劳动第5段：边做边教“我”生产知识第6段：聪明能干，维系用度第3段：含辛茹苦，带大子女第4段：每天辛勤劳动第5段：我帮母亲干繁杂的家务第6段：母亲把杂粮饭做得好吃第7段：同情周济更苦之人第8、9段：节衣缩食，供“我”读书第11段：依恋土地，习惯劳作第10、12段：支持事业，甘当农妇第13段：直到老年，不辍劳作第7段：同情周济穷苦人第8、9段：节衣缩食供“我”读书第11段：不离土地，一直劳作第10、12段：支持我革命第13段：直到老年不辍劳作用小标题概括事件的方法：1.在把握原文内容的基础上进行概括。2.以主要人物为表述对象进行概括。3.结构力求工整。把握典型事例，体会母亲品格。勤劳一生生活背景母亲“勤劳一生”的事例母亲的品格贫苦的家境遭受天灾、地主欺压我有能力接母亲过上离开土地的日子生活背景母亲“勤劳一生”的事例母亲的品格贫苦的家境含辛茹苦，养育子女每日不歇，辛勤劳动边做边教“我”生产知识聪明能干，维系用度同情周济，更苦之人勤劳简朴宽厚仁慈聪明能干生活背景母亲“勤劳一生”的事例母亲的品格遭受天灾、地主欺压节衣缩食供“我”读书不怕困难我有能力接母亲过上离开土地的日子依恋土地，习惯劳作支持事业，甘当农妇直到老年，不辍劳作勤劳一生八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光。为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人。教子成民族英雄，举世共钦贤母范;毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。——《党史博览》2003年第10期朱德：

无产阶级革命家、政治家、军事家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国主要领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。1886年12月1日－1976年7月6日籍贯：四川仪陇县阅读重要语段，体会朱德如何通过具体事例表现母亲的品格？如何在回忆中表达对母亲的深情与怀念？课堂活动：母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。第5段：

母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。第5段：

总括母亲每日辛劳的情况，饱含情感。描写：母亲劳累的模样，我的心疼关爱。叙述：侧面交代母亲对我的教导效果，表达对母亲的心疼、赞美、感激。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。第6段：对比，突出了母亲的善持家务，聪明能干，表达了对母亲的深切怀念。交代家庭阶层，体现母亲善于持家、聪明能干侧面体现母亲用心持家、任劳任怨的特点，作者发自内心的赞叹敬重。小结：1.作者用平实的叙述展现对母亲的感念深恩。2.用对比等写作手法展现母亲高尚的品德。第7段写家庭其他成员的部分，是如何体现作者对母亲的深念感恩之情的？勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者……喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。叙