12.待人要诚信 第1课时 教案 2026道德与法治三年级下册.docxVIP

第12课待人要诚信（第1课时）教学教案

课题名称

《待人要诚信》第一课时：诚实是做人之本

教学目标

政治认同：认识到诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观在个人层面的重要要求，增强对民族优秀传统文化的自豪感。

道德修养：养成诚实守信、不贪功、勇于承认错误的品德；理解诚实是人与人交往的重要品质，能够区分诚实与说谎的行为。

法治观念：初步认识诚实不仅是道德要求，也是社会生活的规则；形成公共秩序意识，理解在校园和社会生活中遵守诚信规则的作用。

健全人格：树立积极的学习态度，克服因虚荣、胆怯或恐惧而产生的说谎心理；正确认识自我，学会通过诚实赢得他人的信任。

责任意识：意识到对自己行为负责的重要性，敢于承担因过失产生的责任；通过“诚信约定”树立在家庭和班级中承担诚信责任的意识。

教学重难点

教学重点：理解诚信的内涵，包括实事求是、敢于承认错误、不贪功以及履行承诺。

教学难点：探究说谎背后的心理动机（如虚荣、恐惧），引导学生在面对利益冲突或压力时，仍能选择诚实的道德行为。

教学设计

本课旨在通过故事引导、案例分析和情境体验，让学生从“认知诚信”过渡到“践行诚信”。教学流程遵循“情境导入—探究明理—拓展巩固—升华实践”的逻辑，强调互动性与生活化。

教学意图

通过讲述古今诚信故事，建立对诚信的敬畏感；通过对比诚实与说谎的不同后果，让学生明白诚实能赢得长期信任；利用“大考验”环节模拟真实生