1.我们的生活越来越幸福 第1课时 教案 2026道德与法治三年级下册.docxVIP

我们的生活越来越幸福（第1课时）

课题名称

《我们的生活越来越幸福》第1课时：衣食住行的变化

教学目标

政治认同：认识到国家粮食生产连年丰收，谷物、肉类等产量稳居世界第一，为国家的强大和农业的发展感到自豪。

道德修养：养成珍惜粮食、拒绝浪费的良好品德，积极践行“光盘行动”；理解旧衣服处理中的爱心与环保价值。

法治观念：认识到在不同公共场合（如音乐会、毕业典礼）应当遵守的行为规范，包括穿着得体。

健全人格：树立积极健康的生活态度，学会科学搭配饮食，追求美与舒适的生活质量。

责任意识：树立环保意识，通过妥善处理旧衣服参与助人或资源循环活动；承担起作为社会一员节约资源的责任。

教学重难点

教学重点：了解从过去到现在，人们在“衣、食、住”方面发生的巨大变化，感受生活质量的提升。

教学难点：理解生活水平提高背后的原因是国家的强大和农业的发展，并将感恩之心转化为“光盘行动”等实际行动。

教学设计

本课通过新朋友“乐乐”的视角，带领学生观察衣柜、菜篮子、家和社区的变化。通过对比、游戏和讨论，引导学生从细微处发现幸福，理解幸福源于国家的进步。

教学意图

通过生活化场景的代入，让小学生在具体的案例对比中直观感受时代变迁，激发其爱国情感和节约意识，实现从认知到行动的转化。

教学准备

教师准备：PPT课件（包含对比图片、互动连线环节）、家乡美食图片、旧衣物回收科普视频片段。

学生准备：课前观察家里的衣柜、菜篮子，并向长辈询问他们小时候的居住环境；准备画笔和纸。

教学过程

一、情境导入，激发兴趣（约5分钟）

教师引导：

展示PPT首页，出现活泼的卡通形象“乐乐”。

教师亲切地打招呼：“同学们，今天我们要迎来一位新朋友——乐乐。乐乐问了大家一个很有意思的问题：你们觉得幸福是什么颜色的？”

邀请2-3名学生分享。

引出课题：乐乐觉得幸福藏在我们的‘衣食住行’里。今天，就让乐乐带大家去看看他眼中幸福生活的色彩吧！

二、探究新知，明理导行（约20分钟）

活动一：衣柜大揭秘——从“穿得暖”到“穿得美”

问题导入：乐乐发现奶奶总说他现在的衣柜“塞都塞不下了”，奶奶小时候是怎么穿衣的呢？

教师引导：

展示“以前vs现在”衣柜对比图。以前的衣服颜色单一、款式少（一个破旧皮箱）；现在的衣服款式多样、功能齐全（整洁的大衣柜）。

提问：现在的衣服除了数量变多，还有什么不同？（引导学生说出：风格多元、追求美和舒适）。

学生活动：

互动思考：场景一——出席表哥婚礼，你会选哪件衣服？（红火喜庆）。场景二——周末去郊游，如果穿皮鞋爬山会怎么样？（不舒服、不方便）。

我是小小搭配师（连线游戏）：

听音乐会时，穿______的衣服；

参加毕业典礼时，穿______的衣服；

运动时，穿______的衣服。

核心归纳：服装的变化不仅是数量的增加，更是对美和舒适的追求。我们要学会在不同场合穿合适的衣服。

思考延伸：衣服变多了，旧衣服该怎么处理呢？（引导学生提出：捐赠、回收等环保方式）。

活动二：菜篮子的变化——从“吃得饱”到“吃得好”

探究问题：乐乐跟妈妈去超市，发现东西多得数不清，这是为什么呢？

教师引导：

展示超市货架和数据：我国粮食生产连年丰收，谷物、肉类、禽蛋等产量稳居世界第一。

对比图片：以前是一碗稀疏的红薯稀饭（吃得饱），现在是荤素搭配、营养均衡的家常菜（吃得好）。

学生活动：

小小交流会：你家的餐桌上最常出现什么菜？有没有哪些菜是以前吃不到，现在经常吃的？

活动园：家乡美食推介会：邀请学生化身小导游，介绍一种喜欢的家乡美食（如北京烤鸭、火锅、点心等）。

核心归纳：丰盛的食物源于国家的强大和农业的发展。“吃得好”不代表只吃肉，而是要科学搭配。

情感升华：虽然食物丰富了，但我们要——光盘行动，拒绝浪费！

活动三：欢迎来我家——居住与社区的升级

教师引导：

展示乐乐家的客厅、厨房和卫生间。引导学生观察：现在的家有什么特点？（宽敞、明亮、设施齐全、功能升级）。

展示社区地图：医院、商店、农贸市场、健身场所在哪里？

学生活动：

讨论：家周边的设施给你的生活带来了哪些方便？

观察图片中爷爷在健身器材上锻炼，小朋友拍球。感受“生活更方便，幸福感不断提高”。

核心归纳：居住条件的改善和社区配套的完善，让我们的生活环境更加宜居。

三、拓展巩固，深化认知（约10分钟）

活动名称：我眼中的变化。

学生活动：

请学生拿出纸笔，用简笔画的形式画出自己居住的小区或村庄里最喜欢的一个角落（如：楼下的滑梯、整洁的街道、便利店）。

完成后与同桌交换，并说一说：“我画的是______，我觉得这里很幸福，因为______。”

设计意图：将书本知识回归到学生真实的生活环境，强化幸福生活的获得感。

四、总结升华，布置实践（约5分钟）

课堂小结：

师生共同回顾：我们的衣服更美了，饭菜更香更营养了，家也更舒服