原创力文档《倍的认识》教学设计
学科数学年级二年级课型新授课单元第二单元
课题《倍的认识》课时一课时
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第一学段（1-2年级）的
要求：结合“游乐园项目人数”“摆图形”等情境，理解“倍”的含义，建立“倍”的概念，
课标
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