北师社中学数学教学设计PPT课件7.4数学跨学科教学设计概述.pptxVIP

7.4数学跨学科教学设计概述;当今社会处于知识经济时代，科技发展综合发展的趋势越来越占主导地位。科技发展的高度综合化和现实问题的复杂多样化，对传统分科教育提出了挑战。

《义务教育课程方案(2022年版)》指出坚持素养导向，体现育人为本。加强课程内容的内在联系，突出课程内容结构化，探索主题、项目、任务等内容组织方式。原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习，我国对于跨学科教学处于探索阶段。;跨学科主题学习本质上是一种融综合性与探究性于一体的深度学习方式。学习方式的本质是育人方式。跨学科主题学习强调的是本学科与其他学科的知识与方法的整合，以及围绕某一主题展开的综合学习。

“跨学科”：是基于学科、超越学科、主动跨界，是自觉主动关联其他课程以实现分科课程实施综合化的努力。

“主题”：是一个相对复杂的、??真实情境的综合问题，需要学生运用多学科的知识、技能、思想方法去应对解决，“跨学科”的“学习”由主题催生。;跨学科教学是一种创新的教学模式。

它打破传统学科界限，将两个或多个学科的知识、方法、思维方式等相互融合。

教师依据教学目标，围绕一个主题或问题，整合多学科资源，引导学生综合运用不同学科知识来分析和解决问题，促进学生的全面发展。;数学跨学科教学是以数学学科中的一个主题