3、做个“开心果” 第2课时 教案 2026二年级道德与法治下册.docxVIP

做个“开心果”（第2课时）教学教案

课题名称

做个“开心果”：开启快乐传递之旅

教学目标

情感态度价值观目标

培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

引导学生感受给他人带来快乐时，自己也能收获甜蜜和幸福，建立积极的人际交往态度。

能力与行为目标

提高观察能力，学会通过“察言观色”发现他人的需求。

掌握关心、安慰、分担的具体方法，并能在日常生活中主动实践。

知识目标

理解成为“开心果”不仅是带来笑声，更需要细心观察他人的动作和表情。

掌握“观察—发现—行动”的快乐法则。

教学重难点

教学重点

学习如何通过观察他人的动作和表情来感知他人的情绪和需求。

掌握主动分担家务和温暖安慰同学的具体做法。

难点

能够将观察到的信号转化为实际的关爱行动，并灵活运用“快乐法则”公式。

教学准备

多媒体课件（PPT）。

一颗糖果（作为道具展示）。

“开心雷达”小头饰或卡片。

教学过程

一、情境导入，激发兴趣（约5分钟）

回顾与谈话：“小朋友们，上节课我们一起寻找了身边的‘开心果’，他们就像阳光一样温暖着大家。今天，我们要学习如何让自己也变成一个超级‘开心果’！你们准备好开启你们的‘开心雷达’了吗？”

引出主题：展示PPT封面，宣布今天我们要开启一段“快乐传递之旅”，学习如何通过“察言观色”成为真正的“开心果”。

二、探究新知，明理导行（约20分钟）

活动一：火眼金睛看细节（观察动作→主动分担）