原创力文档摘要
摘要
幼儿园班级规则是确保幼儿安全、健康、快乐成长的重要行为准则，对维护班级秩
序和促进幼儿的全面发展至关重要。然而，幼儿期作为规则意识形成的关键阶段，幼儿
对规则的认知和实践能力尚显不足，规则意识较为薄弱，自我中心倾向明显，往往需要
成人反复提醒和督促才能遵守规则，这对其以后进入小学学习有一定的影响。实际上，
幼儿对于班级规则有着自己的认识和体验，他们有能力通过多种方式表达自己的想法。
因此，从儿童视角出发，调查幼儿对
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