2.6《植物生长需要什么》教学设计 2026湘教版二年级科学下册.pdfVIP

第6课《植物生长需要什么》教案

一、教学核心素养目标

1.科学观念目标：知道植物生长需要阳光、水、空气三种基本条件，了解光照、水分对

植物生长的影响，知道无土栽培的简单含义，建立“植物生长需要适宜条件”的初步认

知。

2.科学思维目标：能结合生活经验和实验现象，猜想影响植物生长的因素；能通过分析

对比实验结果，推理出光照、水分与植物生长的关系，培养初步的分析推理和归纳总结

能力。

3.探究实践目标：能参与“光照对植物生长的影响”“水分对植物生长的影响”两组对

比实验，学会设计简单的实验方案，掌握观察、记录实验现象的基本方法，能如实记录

实验结果。

4.态度责任目标：激发对植物生长的探究兴趣，乐于参与实验探究活动，养成认真观察、

如实记录、合作探究的科学习惯；增强爱护植物、科学照顾植物的意识，体会科学探究

的乐趣。

二、教学重难点

1.教学重点：认识植物生长需要阳光、水、空气，掌握对比实验的基本要求（控制变

量），能通过实验观察光照、水分对植物生长的影响。

2.教学难点：理解对比实验中“控制变量”的意义（如探究光照影响时，保证水分、植

物长势相同；探究水分影响时，保证光照、植物长势相同）；能根据实验结果推理得出

科学结论，并用所学知识解释植物生长中出现的问题。

三、教学准备

1.教师准备