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《观潮》导入设计

导入目的：

引用古诗句和观看钱塘江大潮视频，激发学生学习兴趣，为理解

课文打下基础。

媒体资源（工具）：

一体机或白板PPT

导入设计：

引用古诗句、观看视频导入、激发学生学习兴趣

课堂开始，由明代诗人王在晋《望江台》中的诗句引出本文课题

，接下来播放钱塘江大潮视频，让学生感受大潮的壮观景象。

（设计意图：诗句导入引出课题，接着用孩子们最喜欢的视频方

式拉近学生与文本之间的距离，激发学生学习兴趣，由被动学习变

为主动探求新知，通过观看视频将抽象的文字变得直观、形象）

说一说：

让学生说一说观看视频后的感受。

看完这段视频，你能用一个词来形容你此刻的感受吗?

读一读：

作者眼里的钱塘又是怎么样的?让我们走进文本和赵宗成、朱明

元两位作者一起去观潮。请同学们自由读课文，画出体现钱塘江特

点的词语。