第二单元第4课《编写活动中的参赛码》教案湘教版信息科技四年级下册.pptx

第二单元第4课编写活动中的参赛码（湘教版）四年级下

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任引导学生理解编程活动中的道德规范，增强信息伦理意识。使学生学会利用编程工具进行创新创作，培养创新意识和实践能力。通过编写参赛码，提升学生逻辑推理和问题解决能力。培养学生对编程活动的兴趣，认识到编程在现实生活中的应用价值。

02新知导入

02新知导入每年的3月3日为世界野生动植物日，为提高同学们对野生动植物的认识，学校决定举办科普知识竞赛。小清作为组委会成员，负责参赛学员的管理工作，他该如何井井