“求学三万里，造封神传奇”教案 高一上学期励志教育主题班会.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

高一

学期

秋季

课题

“求学三万里，造封神传奇”励志教育主题班会

教学目标

理解“求学三万里”的三重境界：能阐述“坚持之境（独行快，众行远）、突破之境（破茧痛，成蝶美）、坚守之境（初心在，方得始终）”的内涵，结合樊锦诗、屠呦呦等榜样案例说明每一重境界的艰辛与价值。

掌握“造封神传奇”的行动密钥：知晓“目标为灯（阶梯式目标设定）、专注为刃（聚焦核心任务）、坚韧为甲（直面挫折）”三大行动策略，明确每个策略的操作要点与现实意义。

明晰励志成长的内在逻辑：认识到“求学三万里”是持续积累的过程，“封神传奇”是自我超越的结果，理解“艰辛—突破—成长”的励志成长闭环。

重难点

1.教学重点

理解“求学三万里”的三重境界与“造封神传奇”的三大行动密钥，掌握励志成长的核心逻辑。

能结合自身实际制定阶梯式目标与本学期行动任务，形成个性化的“传奇成长计划书”。

2.教学难点

突破“‘封神传奇’认知从‘神话化’到‘生活化’的转化”难点，避免学生认为“封神传奇是名人专属，与自己无关”，导致励志教育流于空泛。能通过“微传奇案例分享”和“自我传奇定位”，让学生认识到“传奇源于日常积累，小进步也是传奇的组成部分”，实现励志认知与生活实践的联结。

掌握“成长计划从‘制定’到‘持续执行’的落地”，避免计划书“形式化填写后束之高阁”，或因遇到困难而中途放弃。能通过“任务