第一单元 第3课时 有余数除法的竖式计算（学习任务单）数学冀教版二年级下册2026.docxVIP

第一单元第3课时有余数除法的竖式计算学习任务单

一、课前任务（预习与准备）

1.生活观察

找一找生活中“平均分后有剩余”的例子（如分水果、发作业本），记录下来：

例：妈妈把23颗草莓分给4人，每人分（）颗，还剩（）颗。

2.旧知复习

计算并填空（用乘法口诀思考）：

（1）28÷7=（口诀：__________）

（2）最大能填几？

6×____25（思考：6×4=2425，6×5=3025）

二、课中任务（与教学设计完全对应）

?学习任务一：探究商的确定方法

活动1：纸鹤穿串问题

观察情境图：30只纸鹤，每7只穿一串。

思考：为什么商是4？

因为7×4=______≤30，7×5=______30→选商______。

活动2：归纳规则

确定商的关键：找与除数相乘的积最接近______且小于______的数。

填空：除数×商______，且积要最______被除数。

?学习任务二：学习竖式计算

活动3：认识竖式结构（以30÷7为例）

竖式

实际含义

商______

能穿______串

除数______

每串______只

被除数______

总纸鹤数______只

积______

已用纸鹤数______只

余数______

剩余______只

活动4：竖式书写步骤

1.写除号“厂”→被除数填______，除数填_____