初中心理健康北师大版（2025）七年级下册第五单元 架设爱心桥《第十三课 人际交往的艺术》2026春教学设计.docxVIP

初中心理健康北师大版（2025）七年级下册《第十三课人际交往的艺术》2026春教学设计

一、教材分析

本节课选自北师大版（2025）初中心理健康七年级下册第五单元“架设爱心桥”的第十三课《人际交往的艺术》，紧扣2022版义务教育课程标准要求，立足七年级学生的心理发展特点——青春期自我意识快速发展，渴望建立良好同伴关系，但缺乏科学交往技巧，易出现沟通不畅、矛盾冲突等问题。

教材原文核心内容：“人际交往是每个人成长过程中不可或缺的重要课题，它像一座桥梁，连接着我们与他人、与社会。学会人际交往的艺术，不仅能帮助我们收获真挚的友谊，化解矛盾冲突，更能促进我们的心理成熟和人格完善。本节课将带领大家探索人际交往的基本技巧，学会倾听、表达与尊重，掌握化解人际矛盾的方法，让我们的人际关系更加和谐美好。”

教材以“情境体验+实践探究”为核心，先引导学生认识人际交往的重要性，再通过具体案例和活动，传授倾听、表达、尊重、换位思考等核心技巧，最后结合生活实际，引导学生运用技巧解决人际矛盾，符合“认知—体验—实践—运用”的心理教学逻辑，是落实“健全人格”核心素养的关键课时，为学生后续人际交往和心理健康发展奠定基础。

二、核心素养目标

依据2022版义务教育课程标准中“心理健康教育要培养学生健全人格、自我管理、社会适应等核心素养”的要求，结合本节课内容，制定以下目标：

1.认知目标：理解人际交往的重要意