人教版三年级语文下册第二单元：《一个小村庄的故事》教案：借助情境朗读环保行动帮助学生理解责任，落实品德教育目标，培育环保意识与表达素养.docxVIP

人教版三年级语文下册第二单元：《一个小村庄的故事》教案：借助情境朗读环保行动帮助学生理解责任，落实品德教育目标，培育环保意识与表达素养

人教版三年级语文下册第二单元：《一个小村庄的故事》教案：借助情境朗读环保行动帮助学生理解责任，落实品德教育目标，培育环保意识与表达素养

课题与学情背景信息

课题名称：《一个小村庄的故事》学科：语文年级：三年级下册课型：精读感悟课

本课是统编版小学语文三年级下册第二单元“爱护小动物”的最后一篇课文，也是一篇意蕴深刻的寓言环保故事。课文以简洁凝练、对比强烈的语言，讲述了一个位于山谷中的美丽小村庄，由于村民世世代代无节制地、盲目地滥砍滥伐，最终导致森林植被破坏殆尽，在一次暴雨引发的洪水中，整个村庄被冲得无影无踪的悲剧。故事以“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头”作结，发人深省。文章艺术地将人类行为与自然环境变迁联系起来，深刻揭示了破坏环境所导致的恶果，警示人们要敬畏自然、保护环境，具有强烈的现实意义和育人价值。

三年级学生对“保护环境”有初步的口号式认知，知道“不能乱扔垃圾”、“要种树”，但对于个体或集体的破坏性行为与生态系统灾难性后果之间的长期、累积、不可逆的因果关系链，缺乏清晰、深刻的理解。他们难以想象“砍树”与“洪水淹没村庄”之间有何直接、必然的联系。他们对故事开头“森林郁郁葱葱，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润