教学设计：《蒹葭》.docxVIP

—《蒹葭》教学设计

教学目标：

1.有节奏地朗读诗歌，体会诗歌的音乐美，理解诗歌中重章叠句的表达方式在本诗中的运用。

2.理解“伊人”的含义以及“追寻者”执着的追求精神。

教学重难点：

理解“伊人”的含义以及“追寻者”执着的追求精神。

教学方法：

诵读法、小组竞赛法、问答法

教学过程：

?一、?导入

??同学们，我们一起来看到《论语》中孔子对一个恋爱中的男子的评价。（多媒体出示《论语》中的一段话及其意思）

?“唐棣之花，偏其反而。岂不尓思？室是远而。”

??子曰：“未之思也，夫何远之有？”

?“唐棣树的花，翩翩地摇摆，难道我不思念你吗？是因为你家住得太远了。”（关于这四句诗）孔子说：“那是