北师大版一年级数学下册第一单元：《美丽的田园》教案：通过综合情境帮助学生运用加减解决问题，落实应用训练目标，培养数学思维与表达素养.docxVIP

北师大版一年级数学下册第一单元：《美丽的田园》教案：通过综合情境帮助学生运用加减解决问题，落实应用训练目标，培养数学思维与表达素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《美丽的田园》（北师大版一年级数学下册第一单元）学科：数学年级：一年级（下）课型：综合实践与问题解决课（运用所学知识解决问题）

学情背景信息：学生已经学习了20以内进位加法、20以内退位减法以及“求比一个数多/少几”问题的解决方法。认知冲突点在于：如何将零散的数学知识和技能，在一个信息丰富、情境复杂的整体画面（美丽的田园）中，进行识别、提取、筛选和综合运用？本节课不是新知识的学习，而是已有知识、技能和方法的全面检阅和综合应用。它要求学生面对包含多种事物、多个数量的田园全景图，能看懂图意，能根据不同的数学问题（如求总数、求部分数、求相差数），从图中正确提取相关信息，并选择正确的运算方法（加法或减法）来解决问题。这对学生的观察能力、信息处理能力、数学建模能力以及语言表达能力都提出了更高层次的要求，是落实核心素养“应用意识”和“问题解决能力”的重要一课。

二、核心素养导向的教学目标

1.应用意识与问题解决

结合“美丽的田园”这一综合情境，能从具体情境中发现并提出简单的数学问题（如：一共有多少？谁比谁多/少？还差多少？），能尝试运用所学知识（20以内数的加减法）分析和解决问题，体验数学与生活的紧密联系。

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