2026幼小小班《自己整理玩具》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小小班《自己整理玩具》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来这事儿挺有意思——我今年刚接手幼小小班，班上25个小娃娃，平均年龄3岁半，正是“拆家小能手”和“十万个为什么”的混合体。上周观察了几天，发现每天放学时玩具角像被台风扫过：积木散在地上当“石子路”，毛绒兔子卡在书架缝里“玩捉迷藏”，拼图碎片跟雪花片“手拉手”躺成一团。园长拍着我肩膀笑：“小周老师，该给孩子们上堂‘玩具回家课’啦！”于是有了今天这个教案。

具体信息：

班级：XX幼儿园2026级幼小小（3）班

执教教师：周圆圆（本人，教龄1年，正努力从“手忙脚乱”向“从容淡定”进阶）

教学日期：2026年9月20日（周四，下午3:00-3:30，小班幼儿注意力黄金时段）

教学基本信息课时：30分钟（考虑小班幼儿专注力，分“热身-探索-实践-总结”四段，每段7-8分钟）

02教学目标

教学目标咱当老师的，最忌讳定目标“假大空”。就说整理玩具这事儿，我蹲在玩具角观察了三天，发现孩子们的问题分三层：第一，根本不知道玩具要“回家”；第二，知道要收，但不知道怎么分类；第三，偶尔收了，第二天又忘。所以目标得“接地气”，像搭积木似的一层一层来。

1.认知目标：

让孩子们明白“玩具也有自己的家”。