2026高三选择性必修下册诗歌情感综合分析教案.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-15XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修下册诗歌情感综合分析教案

作为带了三届高三的老语文老师，我总爱说：“教诗歌像剥糖炒栗子——壳硬，但里头甜。”今年接的高三（3）班，48个孩子里有捧着《唐诗三百首》当睡前故事的“小书虫”，也有一看到“意象”就挠头的“实干派”。为了让这帮“05后”能真正钻进诗歌的“心尖尖”里，我琢磨着得把这堂“诗歌情感综合分析”课上得既扎实又有意思。以下便是我反复打磨后的教案，权当和同行们唠唠教学那点事儿。

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息这部分原本是教案里最“规矩”的内容，但我总爱加点“私货”——毕竟上课不是念说明书，得先摸清楚“战场”情况。

1.课程名称：选择性必修下册诗歌情感综合分析（专题复习课）

2.授课对象：高三（3）班（48人，语文基础参差不齐，30%学生能自主分析简单诗歌情感，15%对古典诗歌有浓厚兴趣，其余学生需借助方法引导）

3.课时安排：2课时（90分钟，第一课时梳理方法，第二课时实战演练）

4.教材版本：人教版高中语文选择性必修下册（重点涉及《蜀相》《临安春雨初霁》《燕歌行》《李凭箜篌引》等篇目）

教学基本信息5.教学背景：高