2026幼小大班《认识拼音d t n l》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《认识拼音dtnl》教案

01教学基本信息

教学基本信息我是咱们2026幼小衔接大班的拼音老师圆圆，今天要和42个小不点儿们一起认识拼音王国里的四位新朋友——d、t、n、l。这节拼音课安排在9月15日上午第三节课，40分钟的课时。教室后面还坐着两位来观摩的实习老师，我特意在黑板上画了彩虹和星星，窗台上摆了几盆多肉，想让孩子们一进来就觉得这节课像吃棉花糖一样甜滋滋的。

02教学目标

认知目标要让孩子们像认邻居似的，能准确叫出d、t、n、l的名字，记住它们的“长相”——在四线格里怎么占格，比如d是“小伞把儿加个圆”，t是“小棍儿上面戴顶帽”。还要知道它们的发音小秘密：d是不送气的舌尖中音，t是送气的，n是鼻音，l是边音。最关键的是，能和单韵母a、i、u组成简单音节，比如dà（大）、tù（兔）、nǚ（女）、lǜ（绿），这些可都是他们生活里常说的词。

能力目标希望孩子们能像小侦探一样，分辨d和t的送气区别——用纸巾贴在嘴边，发d时纸巾纹丝不动，发t时纸巾会轻轻飞起来；能区分n和l的发音位置，n是鼻子“嗡嗡”帮忙，l是舌头“弹弹”用力。写字时手不抖，能在田字本上把拼音宝宝写得端端正正，d的半圆不画成鸭蛋，t的横不写成小短棍。

情感目标最盼