2026幼小衔接《小学活动安全》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小衔接《小学活动安全》教案

01教学基本信息

教学基本信息作为带了三届幼小衔接班的“老”教师（其实教龄刚满五年），我对今年这拨小不点儿的“开学综合征”早有心理准备——毕竟去年带的那批孩子，开学第二周还在教室后排玩“老鹰捉小鸡”，差点撞翻饮水机。今年的教案得更“接地气”些。

学科：幼小衔接综合实践课（安全模块）

年级：幼儿园大班升小学一年级过渡班（平均年龄6岁）

课时：2课时（每课时40分钟，中间10分钟课间休息）

教师：林小夏（我总让孩子们叫我“夏夏老师”，他们说像动画片里的姐姐）

教学对象特点：这届孩子普遍活泼，能坐住20分钟已是“定力王者”，但对“角色扮演”“贴纸奖励”毫无抵抗力；部分孩子听过“不能跑太快”的道理，却总在走廊里上演“追人游戏”——典型的“道理都懂，就是手痒脚痒”。

02教学目标

教学目标去年带课时，我发现孩子们的安全意识像“间歇性开关”：老师盯着时规规矩矩，一扭头就开始“自由发挥”。所以今年的目标得“分阶段、接地气”。

1.知识目标：

能说出小学活动中常见的5类安全隐患（如走廊奔跑、楼梯推挤、器械区攀爬过高、捡东西不看路、雨天地面湿滑）；

记住“三不原则”——不疯跑、不推人、不爬高（用他们的话说：“疯跑像小火箭，撞人疼