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医学院校医疗生物多样性人才培养指南（试行）

一、总体要求

（一）指导思想

深入贯彻落实《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会精神，对接健康中国2030规划纲要、国家生物安全战略和生物多样性保护重大工程需求，立足医学院校学科优势，以填补医疗领域生物多样性人才缺口为核心，以培养交叉复合型人才为方向，建立符合我国国情的医疗生物多样性人才培养体系，为新发突发传染病防控、精准医学发展、药用生物资源保护利用、生物安全保障提供人才支撑。

当前全球生物多样性丧失加速，对人类健康与医疗事业带来多重挑战：世界卫生组织（WHO）公开数据显示，近50年来全球新发传染病中70%以上为人畜共患病，其发生与传播直接和原生生态系统破坏、生物多样性改变相关；我国现有药用生物资源超过12000种，其中约1100种药用生物处于濒危状态，种质资源保护与可持续利用需求迫切；精准医学发展依赖对人类遗传多样性、疾病异质性的系统研究，我国56个民族独特的遗传资源背景对相关研究人才提出更高要求。据教育部2023年普通高等学校专业备案统计，全国188所独立设置医学院校中，仅32所开设医疗生物多样性相关专业方向，占比17.02%，年培养相关方向毕业生不足1200人；国家卫健委、生态环境部联合测算显示，我国公共卫生、临床医学、医药研发、生物多样性保护领域医疗生物多样性相关人才年缺口超过6000人，人才供给远不能满足国家战略需求，