部编版二年级语文上册第20课《难忘的泼水节》第二课时教学设计.docxVIP

部编版二年级语文上册第20课《难忘的泼水节》第二课时教学设计

教学目标

1.复习巩固本课生字词

2.继续学习课文，深入理解周总理热爱人民的精神

3.朗读课文，体会重点句子的含义

4.表达对周总理的敬爱之情

教学过程

一、复习导入，温故知新（5分钟）

1.复习生字词

开火车读生字卡片

用词语说句子

2.回顾上节课内容

提问：傣族人民是怎样欢迎周总理的？

引出新课：周总理是怎样和人民泼水的？

设计意图：通过复习旧知，自然过渡到新内容。

二、精读品悟，深入理解（15分钟）

1.学习泼水场景

课件出示：“开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。”

讨论：周总理是怎样泼水的？

引导学生明白：周总理为人民祝福

2.学习欢乐场面

课件出示：“清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！”

讨论：这句话描写了什么？

引导学生感受欢乐的气氛

3.学习结尾

课件出示：“多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！”

讨论：为什么这个泼水节是“幸福”的、“难忘”的？

引导学生总结：周总理和人民心连心

4.整体感知

讨论：周总理是怎样和傣族人民过泼水节的？

引导学生总结：平易近人、热爱人民

设计意图：通过层层递进的学习，帮助学生深入理解课文内容，感受周总理的精神。