第7课+隋唐制度的变化与创新【教学设计】-2026-2027学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

学校

课题

2.7隋唐

制度

的变

化与

创新

年级

高一

学科

历史

教材分析

隋唐的制度变化与创新，着重于制度的演变与创新，在教学中特别关注选官制度、中枢官制和赋税制度的演变原因、演变趋势。对于两税法的创新进行深化分析。

学情分析

高一学生在初中历史学习的基础上对本课内容了解不多，特别是本课重难点知识缺乏理解认识，需要教师引导深化，让学生更好地理解掌握

教学目标

认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。着重强调对各个制度变化以及演变趋势进行分析

教学重难点

重点：科举制；三省六部制；租庸调制的进步作用；两税法。

难点：选官制度的演变趋势、三省六部制的特点、汉唐间赋税制度的变化（演变趋势）。

教学准备

1、提前制作导学提纲，打印发放给学生，布置预习本课重难点，提前完成基础感知内容

2、教师提前备课，准备课件

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

智慧课

堂应用

及分析

1.功能选择

2.应用价值

3.评价

时长

体现

导

引导出本课主题---科举制，以及相应的选官制度

学生思考“金榜”涉及什么制度？这一制度是怎么出现的？

引导学

生思考

科举制

诞生的

背景、内容

等，让

学生产

生疑问

和兴趣

来学习

本课内容

2分钟

每年高中考时，总会听到“金榜题名”这个词，那么请问同学们这个祝福语的出处是哪里？

预习思考

（一）阅读“选官制度”，思考以下问题：

1．九品中正制创