5.亲近大自然 第2课时教学设计 2026道德与法治二年级下册.docxVIP

课时教学设计

第1课时教学设计

课题

5.亲近大自然

主备人

备课时间

2026年2月

授课时间

1.课时内容分析

本课时内容出自二年级《道德与法治》教材，属于“大自然，谢谢您”单元。它以生动的图片和生活化场景串联起“大自然馈赠—人类劳动创造—美好生活”的逻辑链条。从稻谷变成米饭、果树结出果实，到春蚕吐丝、建材建房，教材通过具象化的素材，引导低年级学生直观感受大自然与人类生活的紧密联系，体会劳动的价值，是培养学生感恩自然、热爱劳动核心素养的重要载体。

基于以上分析确定本节课学习重点：学生直观感知大自然为人类提供的丰富资源，理解“劳动让自然馈赠变成美好生活”的内在联系。

2.学习目标确定

1.政治认同：在感受大自然对人类的馈赠中，体会祖国土地的富饶，萌发对家乡、对祖国的热爱之情。

2.道德素养：懂得感恩大自然的馈赠，尊重劳动者的付出，养成珍惜粮食、爱护自然的良好品德。

3.法治观念：初步了解保护自然环境是每个公民的责任，树立“人与自然和谐共生”的朴素法治意识。

4.健全人格：通过观察、体验活动，培养积极探索自然的兴趣，形成乐观向上、懂得感恩的人格特质。

5.责任意识：在生活实践中主动践行节约资源、爱护自然的行为，增强保护自然环境的责任意识。

3.教学重难点

教学重点：学生直观感知大自然为人类提供的丰富资源，理解“劳动让自然馈赠变成美好生活”的内在联系。

教学难点：学生从“被动接受