1.2 小小工程师（教学设计）科学苏教版一年级上册2026新.docx

苏教版（2024）科学年级下册

《小小工程师》教学设计

课题

《小小工程师》

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道工程师的工作是设计制造各种物品，这些物品能满足人们不同的需求。

科学思维：能够观察生活中的物品，思考它是由谁设计的，满足了人们什么需求。

探究实践：能够利用提供的材料（吸管、卡纸、胶带等）设计并制作一个铅笔加长器，并在实践中发现问题、解决问题。

态度责任：激发对工程设计的兴趣，培养动手操作的自信心和合作意识。

教学重难点

重点：理解工程与生活的联系，知道工程师能满足人们的需求；体验制作铅笔加长器的过程。

难点：在制作铅笔加长器时，能根据需要调整设计，使加长器既好用又稳固。

教学环