2026年秋北师大版五年级综合实践上册第四单元《传统节日》教案.docxVIP

2026年秋北师大版五年级综合实践上册第四单元《传统节日》教案

一、教材分析、

（一）单元定位

本单元是北师大版五年级综合实践活动上册第四单元主题内容，严格落实2026版义务教育综合实践活动课程标准提出的“坚持育人导向，聚焦核心素养，整合课内外资源”要求，以中华传统节日为探究载体，围绕中华优秀传统文化传承设计学习活动，旨在引导学生从生活经验出发，探究传统节日的起源、习俗与文化内涵，落实文化自信、实践创新、责任担当的核心素养培养目标，打通书本学习与现实生活的边界，符合综合实践活动开放性、实践性、自主性的基本特征。

（二）内容编排

本单元内容从学生熟悉的日常节日体验切入，由浅入深安排了“节日大搜索”“习俗小探究”“文化我传承”三个梯度的学习任务，既覆盖了全民熟知的七大传统节日，也涉及部分具有地域特色的小众传统节日，引导学生从“知道节日”到“理解文化”再到“主动传承”逐步推进学习，既符合五年级学生的认知发展规律，也满足综合实践活动探究性学习的要求。

二、学情分析、

（一）知识基础

五年级学生年龄在10-11岁，在语文、道德与法治等课程的学习中已经接触过春节、中秋节、端午节等传统节日的基础知识，且每年都亲身参与过节，有直接的生活体验，大部分学生能说出10个左右的传统节日和对应的核心习俗，但多数学生对传统节日的认知仅停留在“吃美食、放假期”的层面，对节日的起源、背后的文化内涵以及精神内核了解