2026年秋北师大版小学二年级语文上册第五单元《风》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第五单元《风》说课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课时内容出自2026年审定北师大版小学二年级语文上册第五单元，单元以“感知身边的自然事物”为人文主题，语文要素为“联系生活实际理解课文内容，掌握观察抽象事物的基本方法”。《风》作为单元开篇课文，承担着落实单元识字任务、搭建观察方法支架的作用，为后续学习《雨铃铛》《小雪花的梦》等同类自然主题课文奠定基础。

（二）文本价值

《风》是叶圣陶先生创作的经典儿童儿歌，全诗共3小节，每小节结构高度统一，均以“谁也没有看见过风，不用说我和你了”开篇，通过“树叶颤动、树梢点头、河水起波”三个具象的日常场景，将看不见、摸不着的抽象风转化为可感知、可模仿的生动画面，语言浅白押韵，节奏明快朗朗上口，符合低段学生的认知特点和阅读偏好。文本没有直接描写风的形态，而是通过关联事物的变化侧面表现风的存在，隐含着“抽象事物可通过关联现象感知”的逻辑思维方法，兼具文学性和启发性。

（三）课标关联

本节课设计严格贴合2026版义务教育语文课程标准第一学段要求：一是落实识字与写字目标，引导学生认识常用汉字12个、会写8个，掌握木字旁、三点水的偏旁书写规则；二是落实阅读与鉴赏目标，引导学生诵读儿歌、展开想象，感受儿歌的韵律美和自然现象的趣味性；三是落实表达与交流目标，引导学生结合生活实际表达观察所得，提升口语表达能力；四是落实梳