2026秋统编版小学语文五年级上册第五单元《例文风向袋的制作》教学设计.docxVIP

2026秋统编版五年级上册《风向袋的制作》教学设计

一、教材分析

《风向袋的制作》是统编版小学语文五年级上册第五单元习作例文，属于程序性说明文。本单元为说明文习作专项单元，核心语文要素为“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法，学习有条理地介绍事物”。

本文语言平实准确、条理清晰，完整介绍了风向袋的作用、制作材料、分步制作流程及使用方法。文章核心特点是运用序数词、列数字的说明方法，将复杂的手工制作过程拆解为清晰可操作的步骤，是学生学习“按顺序写清制作过程”的范本。课文搭配批注，引导学生体会分步说明、精准用词的表达效果，为学生后续习作“介绍一种事物”搭建方法支架，兼具阅读示范与习作指导双重价值，贴合新课标第三学段实用文阅读与表达的教学要求。

二、核心素养目标

依据2022版语文新课标，结合五年级学生认知特点，制定四维核心素养目标：

1.语言建构与运用：认识“缝、隙、裁”等生字，积累“裁缝、缝隙、粘贴、固定”等专业词语；掌握序数词分步说明、列数字的说明方法，能完整、通顺地复述风向袋制作流程。

2.思维发展与提升：通过梳理课文制作步骤，理清程序性说明文的写作逻辑，培养有序思考、归纳概括、逻辑表达的能力，学会按流程梳理生活中的制作类事物。

3.审美鉴赏与创造：感受说明文平实、准确、严谨的语言风格，体会实用文本的条理之美，区别于记叙文的生动描写，掌握不同文体的表达特点。

4.文化