2026年秋北师大版初中九年级语文上册第3单元第1课《故乡》第1课时教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中九年级语文上册第3单元第1课《故乡》第1课时教案

一、教材分析

（一）单元地位

1.基本定位

（1）本课是北师大版初中九年级语文上册第三单元第一课，对应2026新课标“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，第三单元以“世态变迁与人情冷暖”为主题，核心目标是引导学生梳理小说情节、分析人物形象、体会作者对社会人生的思考，本课作为单元开篇第一课，承担着落实小说阅读核心能力培养、引领单元学习方向的作用。

（2）本课共设置2课时，本次为第1课时，核心任务是夯实语文基础、梳理文本情节、初步感知文本的对比手法，为第二课时深度探究人物形象和文章主题做好铺垫。

2.课标对接

（1）符合2026新课标对义务教育阶段文学阅读的要求，引导学生在阅读中感受作品的语言魅力，理清文本思路，获得对自然、社会、人生的有益启示，落实语言运用、思维发展的核心素养。

（二）文本价值

1.《故乡》是鲁迅短篇小说的经典代表作，创作于1921年，以作者1919年回故乡搬家的亲身经历为原型创作，小说通过“我”回故乡的所见所闻所感，展现了辛亥革命后中国农村破败凋敝、农民生活困苦的社会现实，思想内涵深刻，艺术手法精湛，是培养学生小说阅读能力的经典文本。

2.文本最突出的特点就是运用对比手法，无论是景物描写还是人物刻画，都有鲜明的前后对比，非常适合学生学习对比手法的表达效果，掌握小说阅读的基本方法。

二、