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2026年秋北师大版初中九年级语文上册第4单元第1课《威尼斯商人》第1课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋北师大版初中语文九年级上册第四单元第1课，节选自莎士比亚同名喜剧的核心法庭片段，本单元以“外国戏剧选读”为主题，要求学生把握戏剧冲突，赏析人物形象，体会不同文化背景下的人文内涵。

2.本课第一课时的核心任务是扫清阅读障碍，梳理故事情节，明确核心冲突，初步感知人物形象，为第二课时深入赏析人物、体会主题打下基础。

（二）核心价值

1.对接2026版义务教育语文新课标要求，围绕语文核心素养四个维度设计教学，引导学生感受经典戏剧的艺术魅力，吸收人类优秀文化营养，培养审美创造能力，发展逻辑思维和批判性思维。

2.本文作为经典戏剧作品，通过“一磅肉”的契约冲突，展现了文艺复兴时期的人文主义思想，对引导学生理解宽容、仁爱、正义的内涵，形成正确的价值观有重要作用。

二、学情分析

（一）知识基础

1.九年级学生已经接触过记叙文、散文等多种文体，学习过简单的戏剧常识，对“矛盾冲突”“人物塑造”等概念有初步的认识，能够独立完成预习任务，梳理基本的故事情节。

2.学生大多在影视或读物中听过莎士比亚的名字，对威尼斯这类水城也有模糊的认知，但对莎士比亚喜剧的特点、文艺复兴的时代背景、当时犹太商人的生存处境都比较陌生，很容易对人物产生片面化、标签化的认知。

（二）能力特