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2026年秋苏教版小学六年级数学上册第3单元《百分数》说课教案

一、教材分析

（一）单元内容编排

本单元是苏教版小学六年级数学上册第三单元，核心教学内容分为三部分：一是百分数的意义与读写，二是百分数与小数、分数的互化，三是百分数的实际应用。内容编排遵循从概念建构到方法探究再到实际应用的逻辑，符合小学生从具象感知到抽象概括的认知规律，教材融入了大量生活实例，注重引导学生自主探究，突出知识的应用属性。

教材设计了多层次的练习，从基础巩固到拓展应用，兼顾不同层次学生的学习需求，对接2026版义务教育数学课程标准对“数与代数”领域的教学要求，重视核心素养的渗透。

（二）单元地位与课标要求

本单元是在学生已经系统掌握整数、分数、小数的意义，理解分数的倍比关系，能解决分数相关实际问题的基础上展开教学的。百分数是表示倍比关系的特殊分数，是小学数学的重要基础知识，既可以深化学生对数的认识，也为后续学习复杂百分数应用题、统计知识、比例知识打下坚实基础，在日常生活和生产中有着广泛的应用。

依据2026版新课标要求，本单元教学需落实“数感”“符号意识”“应用意识”“推理意识”等核心素养，要求学生能结合具体情境理解百分数的意义，能正确解决简单的百分数实际问题，体会百分数在生活中的应用价值。

二、学情分析

（一）已有知识基础

六年级学生已经掌握了整数、分数、小数的四则运算，理解分数表示的倍比关系，能正确进行