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2026年北师大版小学六年级英语上册第3单元《Eatinghabits》标准教案

一、教材分析

（一）教材内容定位

1.本课时对应2026年北师大版小学英语六年级上册第三单元《Eatinghabits》第一新授课时，严格对标2026年义务教育英语新课标“人与社会-健康生活”主题群三级内容要求，是单元听说教学的核心启动课。

（1）单元整体内容覆盖12个核心饮食类词汇、7组常用饮食表达短语、3组功能句型，语篇载体为中国学生李明与外教David围绕“日常三餐饮食”展开的8轮生活化对话，配套拓展板块包含《中国居民小学生膳食指南（2025版）》英文节选片段、中西方不同饮食习俗对比小知识，跨学科衔接小学科学六年级“营养与膳食”单元知识点，实现语言学习与健康常识的深度融合。

（2）本单元是五年级下册“Dailylife”主题单元的延伸拓展，此前学生已掌握30+常见食物类名词、熟练运用一般现在时表达常规生活行为，本课时将零散的食物词汇整合为“饮食行为描述-营养属性判断-健康习惯养成”的完整逻辑链条，为七年级“Healthylife”主题的长语篇读写任务搭建能力阶梯，在全学段英语健康主题教学中起到承上启下的核心作用。

2.教材编排逻辑贴合2026新课标“教-学-评一体化”要求，每一个知识点都配套对应的可落地评价任务，词汇学习环节搭配“摸物猜词”即时检测活动，句型学习环节搭配真实对话输出任务