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2026年秋沪教版小学六年级数学上册第四单元《分数》说课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是沪教版小学六年级数学上册第四单元《分数》，属于义务教育数学课程标准（2026年版）数与代数领域中“数的运算”主题，是在三年级上册“分数的初步认识”、五年级下册“分数的意义和性质”“分数加减法”基础上开展的系统学习，既是对整数乘法意义的拓展延伸，也是后续学习分数除法、百分数应用题、比例相关知识的核心基础，在整个小学阶段数的运算体系中具有承上启下的关键作用。本单元主要内容包括分数乘法的意义、分数乘法的计算法则、分数混合运算与简便计算、分数乘法的实际应用、倒数的认识，核心围绕分数乘法的算理与应用展开，符合第三学段学生数感发展的进阶要求。

（二）核心素养对接

本单元通过创设真实生活问题情境，引导学生经历从具体情境抽象出分数运算模型的过程，重点发展学生的数感、运算能力与推理意识，符合2026新课标对第三学段数与代数领域的素养培养要求；

通过解决真实的生活问题，引导学生感悟分数运算的应用价值，发展学生的模型意识和问题解决能力，落实“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”的新课标总目标。

二、学情分析

（一）知识基础

六年级学生已经掌握整数四则运算、小数运算方法，理解分数的意义和基本性质，能够正确进行约分和通分，会计算同分母、异分母分数加减法，已经