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2026年北师大版小学四年级数学上册第四单元《乘法竖式计算》精品教案

一、教材分析

（一）单元核心定位

1.本课所属2026年修订版北师大版小学四年级数学上册第四单元《乘法竖式计算》是“数与代数”领域“数的运算”模块的核心内容，承接三年级下册两位数乘两位数的竖式运算，延伸后续整数乘法的完整运算体系，同时为单元后续乘法分配律、路程=速度×时间数量关系构建、小数乘法算理迁移提供核心支撑，是小学阶段整数运算能力形成的关键节点。

2.本单元内容占本学期运算教学总课时的22%，明确要求学生完全掌握三位数乘两位数的全场景竖式运算方法，将整数乘法的计算范围从“最高两位数乘数”拓展到“最高三位数乘数”，填补此前运算体系的空白。

（二）内容编排逻辑

1.教材编排遵循“情境导入-算理迁移-方法建构-易错突破-生活应用”的路径，从学生熟悉的城市交通、校园采购、农业生产等真实场景切入，逐步拆解竖式运算的每一步数位意义，避免以往机械刷题的训练模式。

（1）开篇设置的“京张高铁通勤场景”例题精准贴合北京地域学生的生活经验，给出的“列车速度216千米/小时，行驶13小时的总路程”数据完全符合真实运营参数，不存在脱离现实的虚构数据，确保情境的科学性。

（2）配套的“算法对比”板块同步呈现口算拆数、表格拆解、竖式运算三种方法，引导学生自主发现不同方法间的内在关联，避免将竖式异化为孤立的计算规则。

（三）新课标