2026年秋人教版小学五年级语文上册第一单元第1课《白杨礼赞》优质课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第一单元第1课《白杨礼赞》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋人教版小学语文五年级上册第一单元的开篇第一课，单元语文要素为“阅读借物喻人作品，体会作者的情感，学习借物喻人的表达方法”，契合2026新课标对第三学段（5-6年级）语文教学的要求，即发展学生的语言运用能力，培育学生深度思维，引导学生从文本中感受优秀文化，形成正确的价值观与家国情怀。

2.单元整体围绕“平凡事物中的不凡品格”组织选文，《白杨礼赞》作为单元开篇第一课，承担着搭建借物喻人学习支架，落实单元语文要素，引领学生进入单元学习主题的核心作用，本课文本价值与教学价值突出，是落实新课标“教-学-评”一体化要求的典型载体。

（二）文本特点

1.入选小学教材的《白杨礼赞》改编自茅盾原作，保留了原文托物言志、借物喻人的核心立意，删改了不符合小学生认知的复杂内容，语言简洁质朴，脉络清晰，通过爸爸带孩子路过大戈壁，谈论白杨的故事，借白杨的品格赞美一代代扎根边疆的建设者，意蕴深远又贴近小学生认知。

2.课文层次分明，先写大戈壁的荒芜环境，再写白杨的外形特点与内在品格，最后写爸爸借白杨表白自身心意，暗含着下一代建设边疆的期许，符合小学生由浅入深的阅读认知规律，非常适合训练学生梳理文本、抓关键词句体会情感的语文能力。

二、学情分析

（一）知识储备

1.五年级学生在四