8.2《别让它抢走太多 —— 我和 “它” 有个约定》导学案.docxVIP

8.2《别让它抢走太多——我和“它”有个约定》导学案

班级：________姓名：________小组：________课时：1课时

学习目标

认清过度使用电子产品会抢走玩耍、亲子陪伴、学习、运动、休息等宝贵时间，了解长时间使用电子产品的危害。

学习豆豆一家合理安排生活的做法，懂得平衡线上娱乐与现实生活。

能和同伴、家人一起制定电子产品使用约定，学会自我管控，养成健康用机习惯。

主动多参与线下社交、亲子交流，对自身健康与成长负责。

学习重难点

重点：知晓沉迷电子产品的危害，掌握合理使用电子产品的方法。

难点：自觉约束自己，落实电子产品使用约定，长期做到自律控时。

课前准备

回忆自己因玩手机、看电视耽误事情的亲身经历。

提前观察家人吃饭、休息时使用电子产品的场景。

准备草稿本，课堂用于书写电子产品使用约定。

一、情境导入?自主思考（5分钟）

观察课本漫画：哥哥在家看动画片，弟弟邀请他出门打篮球。

哥哥一心看电视，会失去什么？

说一说：平时你会不会因为电子产品，拒绝和小伙伴出门玩耍？

齐读课题：《别让它抢走太多——我和“它”有个约定》，思考：“它”指什么？

二、探究新知?合作学习

探究任务一：电子产品会抢走我们哪些时光（10分钟）

观看科普短片，结合课本内容，填写思维导图

电子产品抢走的时间：

①和同伴________的时间

②和父母________的