2026年秋人教版小学五年级语文上册第6单元文言文《杨氏之子》优质课教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第6单元文言文《杨氏之子》优质课教案

一、教材分析

（一）

本课文是2026年秋人教版小学五年级上册第六单元的第一篇精读课文，单元主题为“风趣与智慧的言语”，对应单元语文要素为“感受课文风趣的表达特点，体会人物的思维过程，学习得体表达”。课文选自南朝刘义庆编撰的《世说新语·言语》，是小学第三学段的典型浅易文言文，全文仅55字，讲述了梁国9岁杨氏子面对长辈孔君平的玩笑，机敏得体回应的小故事，人物形象鲜明，语言凝练风趣，故事性极强。

（二）

依据2026版义务教育语文课程标准要求，第三学段文言文学习需落实“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”两大任务群要求，做到“能借助注释和工具书读懂浅易文言文大意，感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信，能迁移运用学到的表达方法解决生活中的语用问题”。本课文编排配套有注音、详细注释、课后探究题，既可以帮助学生消解文言文学习的畏难情绪，又能通过探究应答的巧妙之处，落实单元语文要素，引导学生感受中国传统言语智慧，建立对中华优秀传统文化的认同感，符合新课标核心素养培养的整体要求。

二、学情分析

（一）

五年级学生处于第三学段，已经具备初步的文言文学习基础，此前在三、四年级已经学习过《守株待兔》《囊萤夜读》《铁杵成针》3篇浅易文言文，掌握了“借助注释疏通文意”“结合语境猜测字义”“划分朗读停顿”等基本学习方法，对文言