2026年秋人教版小学五年级语文上册第一单元第2课《背影》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册第一单元第2课《背影》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课是2026年秋人教版小学语文五年级上册第一单元的第二篇精读课文，本单元围绕“舐犊之情，流淌在血液里的爱”这一人文主题编排，语文要素明确为“学习默读，提高阅读速度，能从细节描写中体会人物的思想感情”，同时要求学生“学习用细节描写表现人物的情感”。本单元承接四年级“抓住关键语句理解课文内容”的训练目标，为六年级进一步学习散文赏析、抒情写作奠定基础，完全符合2026新课标提出的核心素养螺旋上升的培养要求。

（二）文本价值

本文是朱自清先生的经典散文，以“背影”为线索，记叙了1917年冬天父亲送作者北上求学的平凡往事，语言质朴含蓄，没有华丽辞藻，却用一个普通的背影把父亲深沉质朴的爱子之情表现得淋漓尽致。文本既符合五年级学生的阅读难度，又有充足的情感张力，能够引导学生发现平凡生活中的亲情美，落实立德树人的根本任务，契合2026新课标“以核心素养为导向，发展学生语言运用能力，培养健康审美情趣”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生经过四年系统的语文学习，已经掌握了基本的默读方法，能借助工具书自主解决生字生词，能初步抓住关键词句体会人物情感，具备一定的概括文章主要内容的能力。但是多数学生对细节描写的表达效果缺乏深入品味的意识，对含蓄深沉的抒情方式理解不到位，需要教师结合具体内容引导点